践行走下去访,坐下来听的活动宗旨,与分管科室、部门座谈,坚持开门搞活动,多层次、多渠道听取临床一线党员干部、基层群众关于“四风”方面的意见建议,坚持边学边查边整边改,推动教育实践活动扎实深入开展。
亮点1:把教育实践活动与争创“三甲医院”相结合,及早动手,做好申报争创前期的条款分工、分级等工作。党委班子原打算2013年完成“二甲医院”复评工作后,可以缓缓劲,让大家在繁忙的工作中放松一些,通过教育实践活动的学习,班子成员意识到医院要发展,要在伊犁地区医疗卫生界占领一席之地,就要充分利用时机完成升级和达标工作,否则就有可能被淘汰出局,因此,院党委在制定年度工作计划时,果断作出决定,抛弃懒惰、懈怠思想,以利再战,奋起直追,在全院作出了“团结拼搏争创一流 为创建‘三甲医院’而努力”的战略性口号。从2014年2月至2016年下半年或2017年上半年,为三级医院的创建周期,总时间约3年。三年大体分为6个阶段,同时保证6个阶段相互衔接,重点突出,层层递进。这是医院党委结合学习教育活动作出的重要部署,也是党委今年及近三年的一个中心工作。
亮点2:在学习机征求意见中,对于群众反映较多的“绩效
考核”问题,院党委认真对职工群众反映问题进行梳理,召开专题领导办公会,研究讨论解决绩效考核中职工反映较为强烈的分配公开透明问题,针对个别科室在绩效二次、三次分配上出现的群众反映举报事宜,院指派审计科、纪委等负责人下去了解、调研、查实,最终找到了问题出现的原因和解决问题的办法,通过办公会研究决定,对一线在绩效分配中出现问题的科室进行严肃处理,并相应的制定了绩效考核分配细则,使这项工作在职工群众的监督下更加透明、公正、公平。
亮点1:学习任务明确。学习活动做到五个结合:一是与党风廉政教育活动、廉政风险防控相结合;二是与申报争创“三甲医院”工作相结合;三是与提高服务质量、继续深入开展“三好一满意”活动相结合;四是与科主任在科研、教学等方面发挥好模范带头作用相结合;五是与加强科室的劳动纪律、和谐团结、凝聚人心相结合。
亮点2:学习活动务实。做到“三是”:一是强化服务意识,提升服务境界。把以人为本、执政为民理念贯穿到各项管理服务工作中,切实做到思想上尊重患者,感情上贴近患者,满腔热诚对待患者,让党的群众教育实践活动的理念牢固扎根在医院每一位职工的思想中、实践中。二是改进服务作风,提升服务形象。党的群众教育实践活动归更到底就是作风问题,我们必须不断增强每一位职工的观念、服务意识,在各项工作和活动中,充分发挥模范带头作用。寓管理于服务之中,积极推行微笑服务、廉洁服务,认真解决“患者看病难、看病贵”等问题。三是增强服务能力,提升服务质量。围绕教育实践活动这个主题,各支部要立足本职工作,广泛深入的开展弘扬高尚医德、改善服务态度、规范服务行为、提高服务质量、优化服务环境的活动。
亮点3:学习与活动相结合。结合医院第一阶段的学习活动,
党委办公室牵头组织基层党员专家开展“党员义务奉献日”活动,
牺牲节假日休息时间进社区、走家串户为年老体弱、患有疾病的
亮点4:开门办活动。教育实践活动是以副处级以上领导干
部为重点,他们既是活动的组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者,为体现领导班子的带头作用和开展此项活动的诚意和决心,医院党委宣传部门就提早作出活动计划,除了组织召开中层以上领导干部和机关全体人员参加的动员会外,还利用8块20米长的宣传长廊及两期医院小报专刊、内部网络在全院广泛开展宣传动员,公开向广大干部群众进行党的群众路线教育实践活动的目的和意义的宣传,让广大职工群众热情参与到这次教育实践活动中来,多方征求意见建议,多为医院发展献计献策。